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Universidad Politécnica de Durango
sustentabilidad, la inclusión y la equidad,
lo cual implica generar una política pública
de estado.
En Durango se ha hecho un esfuerzo im-
portante para la formulación del proyecto
2040, en el que la Secretaría de Educación, a
través de las Instituciones de Educación Su-
perior a identificado no solo el reto de real-
mente vincular el conocimiento generado en
más investigación de frontera, tratando de sus laboratorios con el sector productivo y
transferir conocimientos actualizados a sus la sociedad, sino también la necesidad de
educandos, sin lograr aún que esto pueda insertar nuestra educación en un ámbito in-
llevarse más allá de generar solo buenos pro- ternacional, para lo cual necesariamente se
yectos que son expuestos o publicados, lo requiere que nuestros jóvenes dominen, por
cual tiene gran relevancia, más sin embargo lo menos el idioma inglés, sin dejar de lado
son pocas las veces que estos son transferi- que es importante estimular la investigación
dos o nombrados como patentes que pue- a través de la capacitación e incentivo a los
dan ser comerciales. profesores.
Por otro lado he estado sentado en muchas ¿Qué estamos haciendo?
ocasiones con empresarios en distintas cá-
maras empresariales y de manera particular, En la Universidad Politécnica de Durango,
los cuales externan las necesidades de con- tenemos la firme convicción de que solo en-
tar en sus sectores a profesionales mejor trelineando el conocimiento, las ideas y la
capacitados, quejándose muchas veces de la innovación, en conjunto con el sector em-
calidad de los egresados de distintas institu- presarial y social, de manera ordenada y
ciones, sin que puedan contar además con con metas muy fijas, es cómo podemos al-
mecanismos que les permitan acercarse de canzar los resultados que todos queremos,
manera clara las instituciones de educación como ya lo mencionamos anteriormente, en
superior a exponer y encontrar soluciones a congruencia a ello, nuestra institución se ha
problemas técnicos identificados en sus fá- abocado a aumentar su cobertura, la cual en
bricas o negocios. los cuatro años aumentó en un 100%, pa-
sando de atender a un poco más de 900 en
La solución 2014 alumnos a más de 2000 alumnos para
este 2018, asimismo nos hemos dedicado
La solución pareciera saltar a la vista: que a fortalecer la prestación de servicios a las
las Universidades piensen más como em- empresas a través de su Centro de Capaci-
presas y las empresas más como univer- tación y su Entidad de Certificación de Com-
sidades, más se dice fácil, pero el lograrlo petencias, el cual brinda actualmente servi-
implica no solo cambiar completamente el cios no solo empresas sino también a otras
paradigma actual, sino hacer coincidir que instituciones de educación media superior y
las visiones tanto de las instituciones, las superior, logrando de esta manera la genera-
empresas y el gobierno estén completamen- ción de ingresos por concepto de formación
te alineadas al bienestar social, a aumentar continua, sin dejar de mencionar que desde
la competitividad y hacer de nuestro entor- inicios del 2018 todo el personal académi-
no un mejor lugar considerando siempre la co y administrativo se encuentra en proce-
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Saber Para Todos septiembre—diciembre 2018 Secretaría de Educación
