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Estrategia Nacional de Fortalecimiento para el Aprendizaje del Inglés
tes de inglés, bajo condiciones laborales Procesos de participación
competitivas.
Los interesados en participar para ocupar
Quienes quieran acceder a estas plazas, una plaza de profesor de inglés en una Insti-
deberán acreditar un dominio absoluto tución Formadora de Docentes, cubrirán los
del idioma de acuerdo a estándares in- requisitos, especificados en una convocato-
ternacionales, demostrar capacidad pe- ria de carácter público y abierto:
dagógica para enseñar el idioma, además
de que recibirán la capacitación necesaria 1. Pre-registro en línea: etapa previa en la
para perfeccionar su didáctica. que los aspirantes registraron en plata-
forma datos y documentos probatorios
Los maestros de inglés en la educación de identificación, currículum vitae, carta
básica, tendrán acceso a formación con- de motivos y certificaciones del idioma
tinua y, con objeto de garantizarles me- inglés.
jores condiciones laborales, se promoverá
su basificación gradual. 2. Registro: Derivado del pre-registro, quie-
nes cubrieron los requisitos solicitados
2. Inglés para todos fueron convocados a registrarse; etapa
consistente en acudir a una sede indica-
Los programas de estudio se adaptarán da por la Secretaría de Educación Pública,
de manera específica a las necesidades a través de la Dirección General de Edu-
de los alumnos. cación Superior para Profesionales de la
Educación (DGESPE), y presentar para
Los estudiantes de educación indígena, cotejo los documentos originales men-
aprenderán inglés como tercera lengua, cionados y ubicados en plataforma.
mientras que los alumnos con alguna dis-
capacidad, tendrán acceso a materiales 3. Acreditación del dominio del idioma in-
en Sistema Braille y en audio. glés: (CAE por sus siglas en inglés), nivel
requerido C1 (Marco Común Europeo de
Al mismo tiempo, se introducirá la ense- referencia para las lenguas). Es un exa-
ñanza del inglés, por primera vez, para los men diseñado y aplicado por la Universi-
alumnos de telesecundaria y telebachi- dad de Cambridge, para certificar el nivel
llerato, con materiales multimedia. Parte indicado; quienes obtengan resultado fa-
de este cambio es la transformación de la vorable continúan con el siguiente instru-
propia enseñanza del inglés, acorde con la mento.
visión de los nuevos planes y programas
de estudio. 4. Acreditación de habilidades didácticas: los
aspirantes que logren el nivel de dominio
Se promoverá la apropiación del lenguaje C1, continúan en el proceso y mediante el
por parte de los estudiantes, para desa- examen Teaching Knowledge Test (TKT),
rrollar una comprensión profunda, con un estructurado en tres módulos, demostra-
enfoque más práctico y mayor vincula- rán que cuentan con las habilidades fun-
ción con otras asignaturas. damentales para enseñar el idioma; el
nivel mínimo aceptado es Banda 3. Para
Finalmente, se apoyará el uso de materia- continuar en el proceso de selección de-
les de estudio diversos, incluyendo herra- berán acreditar este examen.
mientas digitales.
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Saber Para Todos septiembre—diciembre 2018 Secretaría de Educación
