Page 25 - Revista Completa

Lo que los adolescentes esperan de la familia y de la escuela

3) experimentar el placer y la satisfacción Los padres de familia y los maestros tenemos
de participar en la construcción del propio el enorme reto de saber qué es lo que quieren
aprendizaje. nuestros hijos o nuestros estudiantes cuan-
do son adolescentes. Es una tarea constante
Los adolescentes esperan encontrar cada día conocer y entender sus comportamientos,
en su salón de clases un maestro apasionado sus anhelos, sus ilusiones, sus aspiraciones, e
y entusiasta, que les trasmita energía positi- incluso sus temores, sus angustias y sus frus-
va; que les apoye en lo que necesitan, tanto traciones, a fin de poder comunicarnos mejor
en el ámbito escolar como fuera de él; que con ellos y proporcionarles las herramientas
sea respetuoso con ellos, pero que tenga necesarias para que vayan construyendo,
sentido del humor, que sea divertido; que va- edificando y dando forma a lo que será su
lore a todos por igual, que sea justo, flexible propio proyecto de vida en el futuro.
y confiable; que sea empático y asertivo, que
encuentre las palabras justas para hacerlos
sentir bien, aún en situaciones difíciles. Referencias

Ellos, los estudiantes de secundaria y bachi- Mece, Judith. (2000). Desarrollo del niño y del
adolescente. Compendio para educadores.
llerato, necesitan, quieren y exigen un profe- Editorial Mc Graw Hill. México.
sor experto en su materia, que sepa de lo que
habla, pero que sea humilde y eficiente para UNICEF. (2006). Vigía de los derechos de la ni-
enseñar lo que sabe; un profesor dedicado ñez y la adolescencia mexicana. Núme-
y comprometido con su misión de formar a ro 3, Año 2. Consejo Consultivo UNICEF.
México.
sus alumnos; estable emocionalmente, que
cuide su apariencia y su salud, especialmen- Wolfolk, Anita. (2010). Psicología Educativa.
te que sea un modelo, un guía, un ejemplo de Editorial Prentice Hall, Hispanoamericana,
vida a seguir. S. A. Décimo primera edición, México.

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Saber Para Todos septiembre—diciembre 2018 Secretaría de Educación