Page 26 - REVISTA ESCOLAR 2021

Por: L. E. P. Mónica Martínez Peralta

ebido a la Estrategia de distanciamiento social implementada como
medida para contener la pandemia causada por coronavirus, y
D después de un largo periodo de aislamiento, en el ámbito educativo,
los padres de familia han tenido que asumir un papel de mucha
responsabilidad con sus hijos, un rol que deberían de asumir siempre en
cuanto a la educación académica y formativa de los alumnos.

Los docentes nos hemos dado cuenta de cuál es el grado de compromiso
que asumen los padres de familia del grupo con el que trabajamos, ya que
durante este período de aislamiento, muchos padres asumieron su rol de
apoyar a sus hijos en los trabajos planificados por los docentes, se han
dado a la tarea de estar trabajando en equipo para comprender los temas
que se van a trabajar con los alumnos, comunicándose con nosotros para
recibir asesoría de los temas y poder brindarle un mejor apoyo a sus hijos,
algunos otros lo hacen de manera directa, haciendo videollamada alumno-
maestro con esto aseguran que la explicación y la interacción sea directa.

Por otra parte, algunos padres de familia ven la Estrategia de aprende en
casa II, como algo insignificante, creen que los temas impartidos no van de
la mano con lo que deben aprender sus hijos, ya que no le prestan atención
a los programas y mucho menos hacen que sus hijos los vean, por el
simple hecho de que los consideran aburridos. Por lo tanto, no cumplen al
cien con las actividades que se les encargan o al momento de realizar la
actividad que les envío como reforzamiento tienen más dudas, por no
prestar atención a la explicación que se proporciona en los programas de
aprende en casa.

Se observa que otros padres de familia sólo quieren cumplir sin importar
que sus hijos no logren los aprendizajes, realizando ellos mismos las
actividades. Cabe mencionar que también se han dado casos en que solo
copian las respuestas de trabajos de otros compañeros, y esto no solo no
ayuda, sino que interfiere en el desarrollo de aprendizajes de los alumnos,
ello se considera como un agravio o burla para el docente ya que
brindamos el tiempo para revisar cada actividad.
Existen comentarios donde se considera que ahora los padres juegan el rol
del docente, ya que creen que hacen todo el trabajo, cuando en realidad
están asumiendo su papel como padres de familia, en trabajar en equipo
docente-alumno-padre de familia, apoyando a sus hijos en el proceso
educativo. Es importante involucrar al padre de familia cumpliendo con un
papel de responsabilidad y apoyo para lograr un mejor aprendizaje
académico y así mismo que el alumno no tenga problemas emocionales
por las actividades que se les proporcionan.

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