Page 25 - REVISTA ESCOLAR 2021

PADRES DE FAMILIA: MAESTROS EN

TIEMPOS DE CONTINGENCIA

El apoyo de padres de familia con Aprende en casa 2

Por: L. E. P. Aida Raquel Luna Mireles

urante este ciclo escolar, con la implementación de la La opinión de los padres de familia de mi grupo, sobre
estrategia de Aprende en casa 2, alumnos, padres de aprende en casa 2 está muy dividida, algunos se expresan de
D familia y maestros, hemos experimentado muchos acuerdo y prefieren que sus hijos vean las clases en televisión,
cambios en las formas de enseñar apostando a que los así comparten más tiempo juntos y los mantienen
alumnos adquirirán el aprendizaje de manera visual, con el resguardados; por otro lado un gran número no están de
apoyo de programas televisivos. acuerdo, se niegan a ver la programación, en algunos casos
simplemente porque no quieren y en otros porque tienen
Desde la perspectiva de los padres de familia el que sus hijos
acudan a la escuela es una oportunidad que aprovechan para varios estudiantes en casa y solamente un televisor por lo que
salir a trabajar o realizar otras labores, confiando plenamente no todos pueden ver la programación a tiempo. También han
en que con las actividades que el docente desarrolla, sus hijos comentado que no sienten lo mismo de verla en el horario de
están logrando los aprendizajes. La dinámica actual es una repetición después de que ya han hecho actividades de parte
estrategia que no los convence del todo. del docente.
Durante este tiempo de contingencia la carga de actividades
Lo anterior se debe principalmente al cambio de roles al que
se nos obligó por la contingencia sanitaria, en el que, como educativas ha caído directamente sobre los padres de familia
padres de familia son responsables directos en gran medida y sobre todo en los grados inferiores como en el caso de mi
de que los alumnos realicen las actividades, verificando, en grupo, primer grado, ya que los programas televisivos
ocasiones planificando horarios (cuando son dos hijos en requieren de un adulto que supervise la realización de los
edad escolar) y aunado a ello tienen que apoyarlos en la trabajos, y que mantenga la atención de los niños en esta
realización de todas las actividades, con la aclaración que, edad, son los principales encargados de la creación de
esta tarea siempre se ha considerado como parte de sus hábitos académicos, horarios, cumplimiento, motivación al
responsabilidades, pero se les delegaba en gran medida a los trabajo, ya que en esta modalidad a distancia, el docente solo
maestros afirmando que era toda su responsabilidad debido a puede ser un apoyo, un refuerzo en el proceso enseñanza-
la función que desempeñamos. aprendizaje.

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