Page 20 - REVISTA ESCOLAR 2021

Por: Mtra. Bertha Carolina Flores Carolina

l presente ciclo escolar 2020 - 2021 se tiene pensado que sea un modelo híbrido, es decir que las
clases serán presenciales y a distancia, de acuerdo a como se presenten los semáforos
E Estatales en función al nivel de contagios del COVID-19. Por lo que se eligió en cada Institución
educativa la forma de dar clases a sus alumnos. Las cuales son con ayuda de “Aprende en Casa II”, que
es por transmisión televisiva por paga o pública.

Estas formas de construir el conocimiento se están convirtiendo en un desafío para la sociedad
educativa en todos los niveles, puesto que se han tenido que desarrollar competencias que
anteriormente no eran necesarias para llevar a cabo la educación, y más ahora que tenemos que
desarrollar nuestro quehacer a distancia.

Sabemos que estas competencias están estrechamente relacionadas a las Tecnologías de la
Información y de la Comunicación, mismas que actualmente no podemos dejar de manejarlas o por lo
menos intentar practicarlas, ya que son herramientas fundamentales de acuerdo a la forma que se
eligió dar clases.

Y se han vuelto parte esencial de estar en contacto con nuestros alumnos, compañeros de trabajo, para
presentarnos, realizar una intervención educativa activa.

En las que no podemos dejar de utilizar aplicaciones de Chat y Mensajería como WhatsApp, Sala de
WhatsApp y Messenger, Zoom, Google Teams, Google Classroom, etc. Ya que sin ellas sería imposible la
comunicación entre nosotros y obviamente contar con un equipo en el cual poder trabajar.
Los docentes estamos haciendo uso de estas herramientas tecnológicas, para realizar la intervención
educativa con ayuda de los libros de texto gratuitos y el Programa Aprende en Casa II, para que los
alumnos puedan alcanzar los aprendizajes esperados de acuerdo al nivel o grado escolar en que se
encuentren.
Con nosotros los docentes como guías, reforzando asignaturas, en donde por criterio propio, añadimos
actividades con sus instrucciones debidas para que los alumnos las realicen en casa y les quede lo más
claro posible el tema o temas que se presentan en la programación diaria en “Aprende en casa II”.

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