Page 50 - REVISTA ESCOLAR 2021

“OBSERVAR PARA EVALUAR”
Por: L. E. E. Sara Magdalena Gaxiola Rocha

a evaluación es parte del proceso educativo, que permite al
docente hacer un alto para analizar el logro de los
L aprendizajes esperados, la evaluación debe ser continua y
sistemática para analizar los procesos que los alumnos tienen
para adquirir cierto aprendizaje. Es la evaluación quien nos da
pauta a avanzar hacia un nuevo aprendizaje, o si es necesario
reforzarlo.
En tiempo de pandemia, llevar a cabo una evaluación es todo un
reto, ya que no es posible observar el proceso de aprendizaje, nos
basamos en las evidencias que recibimos día con día, volviendo
así la evaluación un tanto cuantitativa, sin embargo, al haber una
retroalimentación, al dar seguimiento por una videollamada, se
puede tomar en cuenta lo cualitativo. Es importante llevar un
registro, haciendo uso de los distintos instrumentos de evaluación,
e incluso se puede aprovechar la tecnología para realizar algunos
instrumentos.
Un factor que debemos considerar, es la observación de los
padres de familia, ya que, aunque vemos las evidencias, son los
padres quienes están en un acompañamiento directo, es por ello
que sería importante pedir sus opiniones al menos para ver si el
niño muestra interés, si tuvo dificultad o realizó algún trabajo con
facilidad, hoy en día los padres se han vuelto los ojos de los
maestros. Considero que se podría pedir algún tipo de observación
o registrar al menos algún comentario significativo en el avance
de los alumnos.
La evaluación entonces en tiempo de pandemia es necesaria e
indispensable, ya que, por medio de esta, nos permitirá priorizar
los aprendizajes esperados a trabajar, aquellos que nos ayudarán
a cerrar la brecha del rezago educativo, que ya por el hecho de
estar en casa existe.

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